coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

distancia a través de los diversos medios de comunicación, pero, sobre todo, en compañía de tu maestra o maestro y de tu familia

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¿Cómo se unen los átomos?

Esta actividad experimental realízala en tu casa con un familiar y a partir de esta divertida carrera expliques el fenómeno

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Cada vez que te sientes a comer en familia, recuerda lo importante que es incluir en tu dieta aquellos alimentos que pueden

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Comenta con algún familiar tu respuesta, compleméntala y registra en la libreta.

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

Explica a un familiar cómo obtuviste el resultado.

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Invita a tu familia a participar en el modelo artístico.

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

Elabora un breve texto acerca de la importancia de los metales en tus actividades diarias y compártelo con un familiar

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

para este tema, dobla la tabla para que queden ocultas las familias de la 3 a la 12, al ocultar dichas familias observa

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Te sugerimos que lo representes por medio de un dibujo y lo compartas con algún familiar.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

¿Cuál fue el impactó del proyecto en tu familia y en la comunidad?, ¿por qué?

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¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?

Comparte tu dibujo con algún familiar y explica: ¿Qué estado de agregación se representa en cada dibujo?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Coméntalo con algún familiar y escribe en tu cuaderno de Ciencias. Química una breve reflexión.

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

Comenta con un familiar dónde has empleado este método de separación. ¿Sabes cómo se obtiene la sal de mesa?

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Cuando te reúnes en familia, comúnmente los domingos, ¿Qué bebidas consumen?

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

Platica con tu familia y pregunta qué piensan sobre el siguiente planteamiento: ¿Es el desarrollo de la química el responsable

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