Resultados para: «cuerda»
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cuerpo?
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· Ficha de clase
¡Juguemos al cajero!
Recuerda que, si te cuesta trabajo, puedes pedir ayuda a algún adulto.No olvides que para la siguiente sesión de matemáticas
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· Ficha de clase
Las colecciones
Cuenta los pétalos que dibujaste ¿Cuántos dibujaste en total?
¡Dibujaste 6 pétalos en total!
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· Ficha de clase
Son cuentos, pero con números
Cuenta las flores que hay en el florero: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 flores, ¿Sí contaste 9? entonces, ¡Lo hiciste bien!
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· Ficha de clase
¿Cuál prefieres?m
¿Tú que prefieres hacer saltar la cuerda, correr o caminar?
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
Como son muchos, tienes que descubrir cuantos hay de cada cosa, cuenta y registra en una tabla como la siguiente:
Primero
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· Ficha de clase
Registramos nuestras preferencias
Cuenta las marcas del primer renglón, a ver si son 5: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 entonces, este no corresponde al azul.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
cuenta de 5 en 5 los conjuntos de fichas que tienes y forma 10 en total, por lo tanto, se forman más conjuntos.
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· Ficha de clase
¿De cuánto en cuánto?
Cuenta 11, 12, 13, el numero escondido 19, 20, 21, 22, Esta serie va de 3 en 3; por lo tanto, después del 13, continuaría
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
elotes que necesita y menciona que irán sumando de dos en dos, porque cada montón tiene dos piezas.
10 elotes: 2+2+2+2+2
Cuenta
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· Ficha de clase
Un día en la granja de mi abuelito
Cuenta el número de huevos que está empollando la gallina, ¿Cuántos huevos en total son?
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· Ficha de clase
Descubriendo figuras geométricas
el número de piezas que quieras, no dejes de practicar, puedes utilizar 2, 3, 4 piezas o las que necesites, te darás cuenta
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
Tus talones tienen que estar juntos y pegados a la pared, el cuerpo bien estirado, pero cuidando siempre los talones y la
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· Ficha de clase
Juntando y cortando figuras geométricas
Cuenta los pétalos de la flor y observa las figuras, ¿Crees que si haces lo mismo que Alejandra puedas tener seis pétalos
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· Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
Por eso es muy importante tomar en cuenta el tamaño de las cosas, para saber exactamente dónde puedes acomodarlas.
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· Ficha de clase
¿Iguales o diferentes?
Te diste cuenta, ¿Cómo, gracias a la observación y a la comprobación del largo de las tiras, construiste este bello refugio
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