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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
Contenido · Ficha de clase
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
secciones determinadas por autor, temas, áreas de conocimiento (como lo son tus materias), por idiomas…Si se trata de una
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Cuando cuentes cuentos
Contenido · Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos
Desdobla el papel y dobla por el lado vertical Sin desdoblar el anterior, dobla el papel nuevamente por la mitad, siguiendo
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Contenido · Ficha de clase
¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas
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(Clase bilingüe)
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(Clase bilingüe)
Gracias por tu esfuerzo. Descarga la ficha dando clic aquí
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Palabras que empiezan igual…
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Palabras que empiezan igual…
Gracias por tu esfuerzo. Para saber más https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
¿Por qué crees que esté pasando?
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Para usar la biblioteca debemos…
Contenido · Ficha de clase
Para usar la biblioteca debemos…
la niña que les sugirió guiarse por el número de página, quién sabe qué hubieran hecho.
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¿Con qué letra empieza?
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¿Con qué letra empieza?
En esta sesión necesitarás: Hojas blancas o un cuaderno, lápiz, lápices de colores, tu libro de texto Lengua Materna.
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Para buscar información necesitamos…
Contenido · Ficha de clase
Para buscar información necesitamos…
¿Por qué se imaginan que es así?
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La casita
Contenido · Ficha de clase
La casita
Para que te sea más sencillo, pon las piezas sobre el libro en la misma posición.
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
Contenido · Ficha de clase
Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
Contenido · Ficha de clase
Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado
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Más vale maña que fuerza
Contenido · Ficha de clase
Más vale maña que fuerza
¿Por qué lo crees así? ¿Qué lección te dejó esta fábula? Reflexiona y coméntalo con tu familia.
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
Contenido · Ficha de clase
Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
Observa los siguientes ejemplos: Sigue jugando esta Lotería con tu familia.
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Contenido · Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
y ¿Por qué lo creen así?
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