coleccion · Ficha de clase

Recordando el croquis

¿Qué otra cosa se les ocurre que pueden hacer?

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Lo que yo soy

A Marcos le encanta ir al parque.

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Establecer reglas para convivir

Establecer las tareas que le tocan a cada quien.

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De lunes a domingo

Por ejemplo, a Alexis le gusta bañar a su mascota.

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Tic, tac, volvemos a empezar

Le dan de comer a su mascota.

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Todo en orden

Mi mamá me dice, que leer es importante, por eso yo leo un poco en la tarde.

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

¿Qué ocurriría si al niño que se está lavando las manos le cambias el orden de la actividad?

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

Eso es lo que más les gusta del día.

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Aprendo a cuidarme en casa

Es importante que, si los adultos necesitan guardar sustancias para la limpieza en envases de bebidas, les pongan marcas

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Me cuido y cuido a los demás

Le puedes sugerir a esta niña comer más frutas y verduras, así como beber agua simple y, preferentemente hacerlo en casa.

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Las fuentes de luz

Porque le da miedo ver las sombras en la oscuridad.

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Juguemos con la luz

En esta primera actividad lee la historia de una niña llamada Laura.

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“Luz y colores”

¿Qué les sucedió a los colores? No se ven igual.

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“Luz para ver”

Tengan cuidado porque rasguña si le pisan la cola.

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“Alimentos de mi comunidad”

Lee las instrucciones o pide a tu mamá o papá que te ayuden a leer y realiza la actividad.

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