Contenido · Ficha de clase

Entre más picos alegres, mejor la canción...

plantea sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros y amigos para establecer lazos de amistad

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¿Quién dijo: “miedo”?

analiza cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

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Las sombras de la oscuridad

reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo

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La advertencia del asco

plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

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¿Quién dijo guácala?

integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno,

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A veces se gana, a veces se pierde

Enséñale a identificar su tristeza poniendo atención a cómo reacciona su cuerpo y a lo que siente.

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Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!

las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

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¡Sorpresa! Somos un equipo

argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede

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Sorpresas inolvidables

estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

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La alegría, mi mejor aliada

evalúa la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría y las regula de acuerdo con

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Para quien tiene miedo, todo son ruidos

Para quien tiene miedo, todo son ruidos

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Una búsqueda desagradable

para su bienestar propio y de los demás.

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Cómo pescar sin ser pescado

Cómo pescar sin ser pescado

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La carta de la tristeza

para su bienestar propio y de los demás.

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