Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

Mantener informado al público sobre temas de su interés.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

sobre el tema elegido, debemos leerla e identificar las ideas principales.Identificar las ideas principales se refiere al

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Fantasía y realidad: las leyendas

Dando un salto, subió a la nave y desapareció, al día siguiente, aferrado a la reja del calabozo vacío, se encontró al carcelero

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Nieva uno o más meses al año. Climas polares.

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¡Clasificamos la información!

establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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La importancia de nuestra historia

Contribuyeron al desarrollo cultural, social y político de nuestro país.

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Los mapas conceptuales

Te presentaremos algunas actividades relacionadas con las características y función de los mapas conceptuales, al finalizar

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Organizamos y clasificamos la información

Con esto llegamos al fin de la sesión.

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Un cuadro muy sinóptico

El cambio climático y los derechos de niñas y niños El cambio climático es el conjunto de cambios y variaciones significativas

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De romboide a rectángulo

Cambia la forma, pero la medida de la base y la medida de la altura no cambian, entonces, la medida de su área tampoco cambia.Ahora

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(clase bilingüe)

Sostuvo que, al elevarlas a rango constitucional, al igual que el español, preservamos la cultura de un pueblo, identidad

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Un acento muy agudo

Si se le pone acento al final no suenan bien: cobraRON, alzaRON, estuvieRON, en cambio si digo contaminaCIÓN o comunicaCIÓN

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

También hice una articulación al riesgo que corren todas las especies y qué es lo que podemos hacer.

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Las formas del poema

muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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