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¡Ya amaneció!

Pus el mismo día les dio un plazo... a la gente, a la que le pidió prestado el dinero.

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Para exponer ya tengo mi cartel

El día de la exposición, para estar más seguros y protegidos, NO olvides estar cuando menos a una distancia de un metro y

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

La canción habla de una niña, pero si la quieres cantar a un niño, ¿Cómo la adaptarías?

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Rimas, ando buscando y pregonando

Enseguida vas a escuchar un cuento, escrito también con rima, te va a gustar mucho porque además lo va a leer una alumna,

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¡Me gustan los animales!

A muchos niños de las comunidades de Chiapas, desde pequeños se les enseña a cuidarlos, a tratarlos bien y a alimentarlos

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¿Cómo escribo la recomendación?

a un familiar, un compañero o un amigo.

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¡Ya lo puedo escribir!

Énfasis: Escritura de palabras en un texto conocido. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

En este cuento se invierte la historia porque no se trata de un sapo sino de una rana y a quien le piden el beso no es a

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El uso del tendedero

Este día tendrás una sesión especial, harás un repaso sobre el uso de un material que te ayuda mucho cuando estás comenzando

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¡Aprendamos a hacer teatro!

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Es parecido a un perro y empieza con lo, bo. ¡lobo!

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¡Tengo la versión final!

Esta vez hay una propuesta que se pone a tu consideración, a ver qué te parece.

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Escribimos juntos

Un rato después, la hormiguita vio a un cazador que preparaba una jaula para atrapar a la paloma.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

con una rata, es un marsupial mexicano inofensivo que puede brindarle muchos beneficios a las personas, a otros animales

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Rimas sin igual, con letras al final

Tengo un gato con mal olfato, y unas lombrices

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