Resultados para: «planear-el-futuro»

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Dime, ¿cómo es el personaje?
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Dime, ¿cómo es el personaje?
Dime, ¿cómo es el personaje?
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Nuestra clase bilingüe
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Nuestra clase bilingüe
Las Plantas del Desierto.
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¿Dónde lo encuentro?
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¿Dónde lo encuentro?
El nombre de la estación vendría siendo el nombre del periódico.
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Ordeno mis ideas
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Ordeno mis ideas
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
que ya pasó y lo que podría acontecer en el futuro, investigar sobre lo que hay en diferentes lugares de México y del mundo
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Los animales y nosotros
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Los animales y nosotros
Y en el texto está escrito varias veces.
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Te recomiendo mucho este cuento
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Te recomiendo mucho este cuento
Los personajes principales serían: El ratón que propone el plan de colocarle el cascabel al gato.
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Mi nombre rima con…
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Mi nombre rima con…
Énfasis: Escritura de palabras que riman con el nombre propio.
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Te digo cómo es
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Te digo cómo es
Anota el título del cuento “ El príncipe valiente”.
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
El respeto nos ayuda a vivir en armonía
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Me reanima mi rima
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Me reanima mi rima
Es momento de explicarte el juego.
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
Aprendizaje esperado : Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas
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Rima, canta, transforma y crea
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Rima, canta, transforma y crea
conservan el ritmo y la rima.
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¡Ya amaneció!
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¡Ya amaneció!
El conejo.
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Para exponer ya tengo mi cartel
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Para exponer ya tengo mi cartel
En tu caso, ¿Quién crees que es el experto en el tema? ¡Claro, tú!
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