Resultados para:«cuenca-central»
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
No olvides tener en cuenta, cuando leas textos narrativos, que quien nos cuenta la historia es de suma importancia.
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
preguntas, y que en este canto universal tu voz también cuenta: ¿A ti qué te han contado?
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
rey Luis XIV, uno de los soberanos más emblemáticos de la Ilustración, se había encargado de embellecerla y volverla un centro
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Por ejemplo:
El Sol es centro de atención de los científicos.
Este lucero es el centro de nuestro sistema solar.
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Las fuentes propias son las personas con las que cuente, por ejemplo, el noticiero o el periódico para obtener información
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
Estamos hablando del viernes 14 de agosto de 1896, en una esquina de la entonces calle de Plateros en el Centro Histórico
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
¿De qué manera se dieron cuenta de que no era verídico y qué consecuencias trajo en la sociedad la narrativa de H.G.
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Objetividad: Cuenta los sucesos sin añadir opiniones o adjetivos calificativos.
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
Si alguna persona quería ayudar, en la televisión y en la radio decían constantemente dónde estaban los centros de acopio
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Por lo tanto, es importante tomar en cuenta en qué momento empleas un lenguaje más formal y en qué momento uno menos formal
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Finalmente, el rector visitó el Centro de Acopio en el Estadio Olímpico.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
dinero se le dice “lana, varo, feria”, e incluso hay palabras que pueden tener más de un regionalismo, como cuando en el centro
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Te das cuenta de que muchas veces puedes usar este tipo de palabras así, como si nada, sin darte cuenta de todo lo que puedes
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Por tema
Por corriente literaria
Por subgénero
Por título
Por lengua
Por país
Ahora bien, es importante que tomes en cuenta
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Lo importante, después de sostener esta estructura centrada en la obra, es releer para saber si expresa tu opinión sobre
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