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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Primero, dos alumnos y una alumna tomaron la información de otros textos y no le hicieron muchos cambios, pero prestaron

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Para revisarte mejor

En el último punto del primer apartado, se mencionan los lugares donde ocurre de manera frecuente el acoso, por lo que no

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Seleccionamos y comparamos información

Primero, imaginamos a quién vamos a dirigir nuestro tríptico y, segundo, hicimos una lista de subtemas para desarrollar el

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Los retratos del retrato

Como se darán cuenta, en los dos primeros párrafos se refería un acontecimiento, el primer encuentro de Álvaro Mutis y Gabriel

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De vuelta a la adaptación teatral

El primer elemento es “Diálogos” ¿Con qué tipo de texto se relaciona?

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

A primera vista podría parecer que la B es la correcta, pero hay un elemento que contrasta entre la opción A y la B utilizar

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Los trípticos a vuelo de pájaro

Este primer vistazo nos permite reconocer que la primera columna sirve como portada y la última incluye datos de las instituciones

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Diversos textos para un problema

Primero, la del lado izquierdo de la primera página y luego la de en medio que, como mencionamos, es la contraportada.

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Ton: No, primero, porque los niños son de otro grupo; entonces, no supe con quién acusarlos.

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

Primero te voy a presentar qué contiene una ficha de resumen y luego te pondré un ejemplo de cómo hacerla.

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Los contenidos de la descripción

Primer vislumbre de Pancho Villa.

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La descripción: una fotografía de palabras

Comencemos con la lectura del primer texto, que tiene cerca de cien años de haberse publicado, pero que seguramente será

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El poder de la descripción

Con las mismas preguntas, ahora describe al señor que está después de la primera señora.

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El reporte de la encuesta

Primero, consideramos los puntos que identificamos al revisar el reporte de Enadis 2010, ¿Los recuerdas?

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Primero escribimos varias opciones y, de ellas, elegimos éstas dos, porque nos gustó que la primera podría darnos una visión

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