Contenido · Ficha de clase

Nuevas palabras mágicas

cotidianas a partir de la regulación.

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Primero lo identifico, después lo regulo

explica que existen familias de emociones que ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

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1,2,3 y volvemos a empezar

1,2,3 y volvemos a empezar

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Un mapa diferente

A través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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Un mar de emociones

pone en práctica estrategias para experimentar bienestar a pesar de circunstancias adversas.

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Simplemente Gracias

Énfasis: identifica alguna fortaleza o cualidad y cómo ésta ayuda a otros. ¿Qué vamos a aprender?

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Como pulgas saltarinas

¿Qué vamos a aprender? Identificarás problemas y planearás las acciones para solucionarlos. ¿Qué hacemos?

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Burbujas de jabón

¿Qué vamos a aprender?

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

¿Qué vamos a aprender?

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Sueña, actúa y consíguelo

toma decisiones en función de lo que le beneficia a él y a los demás, y reconoce aquellas decisiones que le perjudican.

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De tin marín, de do pingüe

valora cómo sus decisiones y acciones afectan a otros.

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Enojo con causa igual a solución pensada

Enojo con causa igual a solución pensada

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Apariciones misteriosas

dialoga con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y resolver problemas que les afectan.

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En los zapatos del otro

¿Qué vamos a aprender?

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Los factores que modifican el clima

¿Qué vamos a aprender?

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