Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

Observa el mapa y ubica la ruta que siguió Jennifer Juárez, desde el punto de partida que es Oaxaca hasta Baja California

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canciones en nuestras lenguas

Número de hablantes: 141 Sistema de escritura: Sí (X) No ( ) ¿Por qué elegí esta lengua?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Tema ki´ texto monográfico it´ ju ja wo´ maja liñaa la´ iline´ laj+ ñi ju exia jm+kut j+ eline´ ñi yi jo ñi´ computadora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

Jm+na nee lö ela´ l+ itä´ tsa jujmi, jna temalaa nee ela´ jmoa maa ki´ ela´ jñia, etä jmo tsatä´ röa, jña ejm+ jmoa je ju

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Tema ki´ texto monográfico it´ ju ja wo´ maja liñaa la´ iline´ laj+ ñi ju exia jm+kut j+ eline´ ñi yi jo ñi´ computadora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Jee jña maa kua’ wo.2°. La’i ne jmiñi.3°. Ï ‘’ma’ makiä mikui.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Jm+na nee lö ela´ l+ itä´ tsa jujmi, jna temalaa nee ela´ jmoa maa ki´ ela´ jñia, etä jmo tsatä´ röa, jña ejm+ jmoa je ju

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Jee jña maa kua’ wo.2°. La’i ne jmiñi. 3°. Ï ‘’ma’ makiä mikui.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

Medición en un mapa de las distancias recorridas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Diferentes rutas en un mapa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

Gaby y Mari comentan la ubicación en el mapa de los lugares mencionados en la ciudad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

Énfasis: Utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mapas y encuestas

En la segunda columna podemos anotar si utiliza un mapa impreso, es decir, un plano o mapa hecho en papel.

Ver contenido