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Tener evidencia hace la diferencia

Esto es: se reúnen a personas con determinadas características: edad, sexo, estudios y se les plantearán preguntas específicas

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Mi experiencia avala mis argumentos

Plantearte preguntas más allá de ti: ¿por qué alguien más pensaría esto que estoy pensando?

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¿Qué información necesito?

Recuerda que un tema también puede plantearse como una pregunta que se busca responder.

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Convence con buenas estrategias

Revisa las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión: 1. ¿Qué es un panel de discusión? 2.

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Para ti: el poder de la palabra

Podrás percibir que tus compañeros participan con alegría y buena intención en el panel; al plantear sus preguntas se advierte

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¿Cómo elegir?

podrás resolver posteriormente ya sea al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos que se te plantearán

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Los ensayistas para poder plantear sus ideas y opiniones se documentan en diversas fuentes de información, para poder respaldar

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Argumento mis ideas

Puede plantearse a partir de los distintos componentes de un tema y, para una mejor comprensión del discurso, muchos autores

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Pocas letras que dicen mucho

Es necesario que pongas atención, ya que para el reto que se te planteará más adelante deberás aplicar lo aprendido y reforzar

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De tiempos verbales y oraciones compuestas

Los verbos en las oraciones compuestas pueden plantear una relación de anterioridad, simultaneidad o posterioridad.

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Componer para explicar

Ello permite plantear una suposición.

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¿Qué información necesito?

Recuerda que un tema también puede plantearse como una pregunta que se busca responder.

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La ortografía de mis experimentos

las habilidades fundamentales del pensamiento científico, tales como observar, inferir, analizar, clasificar y puedas plantearte

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Valores de dos épocas

Respecto al tema se tienen algunas preguntas que plantearon varios alumnos. Escucha la pregunta de la alumna Luna.

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Textos y contextos

Esta información, en forma sintetizada, la puedes plantear de la siguiente manera: En el Renacimiento se tenía una visión

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