Resultados para: «haber-que»
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· Ficha de clase
Movimientos y sonidos de mi ciudad
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Me muevo, me expreso y me divierto
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Cuatro elementos
Explorarás diversos movimientos que podrás hacer con las partes de tu cuerpo, utilizando la imaginación para representar
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· Ficha de clase
La vida cotidiana en movimiento
Notaste la diferencia de haber representado la situación que viviste con tu perro o con alguna mascota y la forma actuada
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video donde se realizan sonidos que se producen con el cuerpo.
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video donde se realizan sonidos que se producen con el cuerpo.
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· Ficha de clase
Expresión bidimensional
le gusta mucho hacer dibujos con figuras geométricas, porque lo relaciona con la materia de matemáticas, que es su favorita
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· Ficha de clase
El arte bidimensional en su máxima expresión
El color que utilizaste en tu obra, ¿Es idéntico a la fruta real? Sí, no y por qué.
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· Ficha de clase
El museo de arte imaginario
Puedes identificar ¿a dónde crees que vaya el barco?, ¿Qué crees que pueda llevar el barco?, ¿Qué día será?
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· Ficha de clase
El pintor interior
percepción particular de lo que ve por lo que cada obra es única.
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· Ficha de clase
La técnica de pastel
Algo muy importante, es que las piezas bidimensionales son una forma de expresión del mundo que te rodea.
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· Ficha de clase
Explorando técnicas
En él se muestra cómo hacer un dibujo, siguiendo la silueta de la sombra que se proyecta con un pedazo de soga sobre una
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· Ficha de clase
La magia del color
ya que con ellos se pueden hacer más colores, y quiere saber más al respecto.
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· Ficha de clase
Viaje por la prehistoria
¿Qué crees que hacen?
¿Cómo se sienten?
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