Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

información y tipos de textos aquellos que estén relacionados con el tema que tratarás, escribe en tu cuaderno el paso 2.

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¡Noticias yoremes!

Manifestando su derecho a recibir agua potable para la subsistencia de 2 mil personas. ¿Cuándo pasó?

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Entre todos definimos

Continuemos con la siguiente, la palabra señalada con el número 2 en vertical, sí tiene la pista completa y ésta dice: “Que

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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De comas, puntos y mayúsculas

Es turno de lanzar el aro y ayudar a corregir, del jugador 2.

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A reírnos otra vez

Tener tacos y no podérselos comer. 2. ¿Cuál es el colmo de un árbol? R. Tener tantas hojas y ninguna letra. 3.

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Objetos que hablan: discurso directo

Estos cuatro ejemplos hablan de lo que dijo el vendedor, pero en 2 escuchamos su voz, y en otros a un narrador que dice lo

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se lee la palabra en el texto. 2. Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4.

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¿Qué te hace reír?

Participante 2. Antonio, ¿Cuánto es 2 x 2? - Empate - Y ¿2 x1? - Oferta.

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Te quiero decir lo que siento

Actividad 2 Puede que aún no sepas identificar estos sentimientos totalmente.

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Entre todos definimos

Continuemos con la siguiente, la palabra señalada con el número 2 en vertical, sí tiene la pista completa y ésta dice: “Que

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Los poemas y sus características

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto

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De músicos, poetas y locos.

Observa el video hasta el minuto 0:06:18 2.Vitamina Sé. Cápsula 98.

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Vamos a escribir adivinanzas

jugar con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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