coleccion · Ficha de clase

Matemáticas, ecología y medio ambiente

su aplicabilidad en diversos sectores que apoyan la conservación del medio ambiente y su relación con las actividades humanas

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Matemáticas y física

Una pregunta que ha inquietado sin cesar la mente humana desde hace mucho tiempo es: ¿cuándo y cómo se originó el Universo

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Matemáticas y economía

Una de las relaciones más conocidas y cotidianas de la matemática en las actividades humanas, es la referente a situaciones

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Circunferencia y polígonos

explora las características y propiedades de las figuras y los cuerpos geométricos.

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Estadística

probabilidades, constituyen una rama independiente de las matemáticas con aplicaciones en casi todas las actividades humanas

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Polígono de frecuencia y gráficas de línea

con detenimiento para visualizar cómo se forma el polígono y observar que la mayoría de los datos están dentro de esta figura

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Probabilidad

“La escala de la probabilidad”.Considera que se tiene una escala de 0 a 1, como en la figura siguiente, en la cual se asigna

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Probabilidad y juegos

Cada una de las tarjetas cuenta con 9 figuras, y las figuras se repiten en varias de las tarjetas.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

este dato puedes emplear la fórmula para calcular el número total de diagonales “D” que tiene una figura.

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Habilidades matemáticas I. Lógica

De la figura inicial se analiza la posición que guardan las letras y enseguida, el giro que se dio a la figura.

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

Se puede observar que la figura va girando hacia la izquierda.

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Habilidades matemáticas I. Ingenio

Se toma como base la figura original y de este modo, puedes formar 4 figuras iguales.

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Polígono de frecuencia y gráficas de línea

con detenimiento para visualizar cómo se forma el polígono y observar que la mayoría de los datos están dentro de esta figura

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Estadística

probabilidades, constituyen una rama independiente de las matemáticas con aplicaciones en casi todas las actividades humanas

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

El primer dato que brinda el enunciado del problema es que el triángulo es isósceles, observando la figura se muestra que

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