coleccion · Ficha de clase

Casas de colores

En esta sesión ayudarás a tu amiga Alejandra a pintar casas.

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Contorno y superficie

Ahora observa esta imagen.

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Partes de un todo

¿Cuántas mujeres hay como alumnas en la escuela?

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Cualquiera que sea el motivo por el cual se busque esta interacción, lo cierto es que, en cada uno se espera fidelidad e

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

A esta “diversidad de mundos” se les llama culturas.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

En esta sesión se ahondará respecto a la influencia que ejercen los grupos sociales en la construcción de la identidad.

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Componentes de mi identidad

¿Qué he aprendido en esta pandemia?

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¿Qué es la identidad personal?

De este modo, cuando se alude a la identidad, ésta suele relacionarse con preguntas tales como:

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Pensar es también una actividad, hacerlo libremente es una forma de ejercer este derecho.

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Ejerzo mi derecho a la salud

¿Sabes quiénes se encargan de procurar que tengas acceso a este derecho?

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En esta sesión, identificarás los principios, valores y criterios éticos que contribuyan a la construcción de tu identidad

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Reflexionar y estudiar este tema ya es parte del cambio cultural del que se esta hablando y de la educación para la paz.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

En este proceso se afrontan y resuelven los conflictos de una forma no violenta.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Algunas experiencias de la no violencia

Aprendizaje esperado : promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en

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