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El número escondido

de la división: a ÷ b = c Énfasis: reconoce la división como una nueva operación estrechamente relacionada

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¿Ahora qué sigue?

Puedes observar que el espacio de la figura 5 es más amplio de forma horizontal que vertical, en comparación con los demás

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Desarmamos y construimos

piezas de 18 18 y las pone encima de una de 14 14 de tal forma que ocupen el mismo espacio

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El camino Matemágico.

Puedes comenzar con las operaciones para ir llenando cada uno de los espacios.

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Carrera de líneas locas

qué es una carrera de líneas locas, ya verás que te vas a mover, vas a activar tu mente y el cuerpo, sin ocupar tanto espacio

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¿Las apariencias engañan?

te dejaste llevar al saber que la caja lila estaba llena de algodón, pero no consideraste que, aunque la cantidad de espacio

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Tapete doble

Énfasis: establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,

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Completemos el crucigrama

Vamos al espacio 1 y escribe el resultado: 4 No se puede colocar en el crucigrama porque tengo 6 espacios y el

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Contra reloj

Énfasis: establece relaciones entre los términos de la multiplicación y la división.

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¿Cómo eres ll?

Énfasis: usa la equivalencia de fracciones para identificarlas en representaciones gráficas, y establece relaciones

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¿Cómo eres?

Énfasis: usa la equivalencia de fracciones para identificarlas en representaciones gráficas, y establece relaciones

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Robot

Énfasis: relaciona los giros con cambios de dirección a partir de la descripción de trayectos cortos.

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¿Qué actividades haremos en tercero?

decir fuera de la ciudad y otros, en espacios urbanos, es decir, dentro de las ciudades.

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Lo que usaremosm

Otro material con el que cuentas es justamente este espacio.

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Bienvenida a tercer grado de primaria

Bienvenidos a este espacio de matemáticas en “Aprende en Casa”, me gustaría mucho mostrarles lo que tenemos para este ciclo

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