Resultados para: «contesto-historico»
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contexto?
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Reflexiona sobre cómo aplicar este conocimiento a tu contexto inmediato.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
Si quieres conocer más acerca de la experiencia de México y el establecimiento
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Precauciones:
No ingerirse
Evite el contacto con los ojos y boca.
Manténgase fuera del alcance de los niños.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
Contesta las siguientes preguntas:
¿Para qué necesitas saber la concentración de una mezcla?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Contesta el siguiente diagrama siguiendo el orden de la numeración, el apartado 5 lo puedes hacer atrás de la hoja, donde
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Identifica el carácter tentativo del conocimiento científico y las limitaciones producidas por el contexto cultural en el
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué habilidades y conocimientos científicos pusieron en práctica?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
El concepto fue propuesto en 1996 por William Rees y Malthis Wackernagel.Determina cuanto espacio terrestre y marino se necesita
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
Reflexionarás sobre la clasificación química de los materiales, es decir, con base en su composición y retomarás un concepto
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Reflexiona y contesta:
¿Qué elementos o compuestos contienen las frituras?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
sirve para predecir, controlar, clasificar y explicar los fenómenos de la naturaleza, por eso es importante conocer su historia
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
Contesta en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Por ejemplo, las pilas que se tiran a la basura contienen mercurio y cadmio; estos metales, al entrar en contacto con el
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en avances tecnológicos?
Uno de los metales que se oxida más rápido al contacto con el oxígeno del ambiente es el aluminio.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Por ejemplo, las pilas que se tiran a la basura contienen mercurio y cadmio; estos metales, al entrar en contacto con el
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