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¿Cuántos y de qué categoría?

Gomas y del que menos tiene son mochilas.

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Juguemos con magnitud y capacidad

Juguemos con magnitud y capacidad

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Casitas geométricas

¿Cuál fue la figura geométrica que menos se utilizó?

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De la más ligera a la más pesada

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades

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Fichas azules y fichas rojas

su escuela algunos materiales para trabajar con las niñas y los niños, pero necesita, saber cuántos son para llevar un mejor

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Sucesiones matemáticas

Es como si ordenáramos las cantidades, por ejemplo, del mayor al menor.

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Tiras de colores

¿Cuál objeto midió menos tiras azules?

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Contemos frutas, verduras y objetos

varios objetos los cuáles tendrás que contar para saber la cantidad de dibujos y al final saber en cuál de las 3 hubo más o menos

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Arreglos rectangulares

Para entender mejor que es un arreglo rectangular vas a utilizar el siguiente tablero que está compuesto por filas y columnas

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

Énfasis: Reconocer las condiciones necesarias para medir una distancia correctamente y fortalecer su capacidad

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

A jugar otro juego que se llama “¡A quién le falta menos para llegar a 100!”

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Por todos lados

Recuerda la regla de más uno, menos uno, más 10 y menos 10.

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Midiendo tiras

¿Cuál mide menos que la longitud de la matatena roja y el centro?

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Yo opino…

¿De cuáles frutas hay menos?

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Calculo mentalmente

¡Es cuestión de práctica para que cada vez te salgan mejor todos estos cálculos!

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