Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

En otros casos las alumnas y alumnos no se respetan y se lastiman.

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Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

Actividad 1 Primero vas a pensar en una persona con la que hayas tenido un conflicto, puede ser una hermana o

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Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

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¿De dónde vienen las leyes?

Actividad 3 La actividad consiste en jugar a la lotería. Aparecerá una imagen y una frase.

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Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

En la siguiente actividad, lee algunas situaciones y las tienes que clasificar en tu cuaderno.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

Con esta información, ¿Cómo quedó la tabla en la columna del conflicto y las situaciones desfavorables?

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Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

Grandes desafíos en la convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

Debemos construir una cultura de paz, en la que aprovechemos los conflictos para dialogar con respeto; escuchar y mirar cómo

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Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Y justo como lo has podido observar en tu grupo con tus compañeras y compañeros, en México y en otros países; la construcción

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Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Porque hay alumnos y alumnas que no cuentan con ese recurso, o que tienen problemas en la conexión, es verdad, a veces nos

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En busca de un desafío

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Contenido · Temas

Danza con las artes visuales

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Contenido · Temas

Danzaré como en el cine

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Contenido · Temas

La arquitectura nos habla

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