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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Varios niños y niñas te comparten que los recipientes 2 y 3 les cabe lo mismo porque son los más grandes.

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Vamos al 50

Tiempo de reloj. https://youtu.be/3WuN1ctLHI8Cuando uno está nerviosa o nervioso, hace que nuestra percepción del tiempo

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Y con las dos monedas grandes de 10 pesos, que son 20 pesos, dan 30 pesos.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Para eso, realizaste comparaciones entre el número más grande y el más pequeño. ¿Y para saber cuánto más costaba?

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¡Tengo una credencial de lector!

En el caso de la primaria, ordena los seis grados que hay en ella: 1° primero, 2° segundo… y 6° sexto.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

En el cuadrado grande formas un triángulo y del triángulo grande formamos un triángulo pequeño.

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¡Vamos a calcular!

Observa que el auto cuesta más que el tren, porque el auto cuesta 20 que es un número más grande que 14.

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Descubriendo figuras

También 3 cuadrados: 1 grande verde y 2 pequeños, uno azul claro y otro rojo.

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

La pelota de playa pesa más, por ser más grande.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Ahora se pone un número y vas a contar de 5 en 5 pero hacia atrás, es decir, de forma descendente, del número más grande

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Contando con la recta numérica

Esta recta comienza en el 50 un número mucho más grande que los que has trabajado anteriormente con Ranalucía.

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¿Mayor o menor?

La primera cifra de cada número va de la más chiquita a la más grande, ¿Qué pasa cuando dos números con las mismas decenas

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¿Cuánto falta para llegar?

Las decenas que hay del 1 al 100 son los números de la última columna de nuestro tablero de 100: 10, 20, 30, 40, 50, 60,

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¿Pesa más o pesa menos?

Puede ser la naranja, por ser más grande. Es momento de utilizar un recurso aprendido en sesiones anteriores.

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¡Seguimos con la recta!

Su actividad favorita es saltar, es verde y tiene unos ojos muy grandes y bonitos. ¡Es Ranalucía!

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