Contenido · Ficha de clase

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

¿Qué hacemos?

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¿De que tratará este cuento?

¿De que tratará este cuento?

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Descubriste que hay varios nombres que tienen una letra igual que la que tiene el tuyo y no solo nombres, sino también palabras

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¡Vamos a conocernos!

El nombre es algo muy importante, por ello analizaremos cómo se escriben nuestros nombres, si se parecen a otros, qué significan

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¡Así también puede terminar!

v=se60BObuMUg Hasta este momento, qué es lo que hace pensar que ya conoces la historia.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

v=TzSTGe0kqWM Qué interesante lo que han dicho los niños cuando les preguntan, ¿Por qué es importante su nombre

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

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Nuestras lenguas se leen y escriben

¿Qué tal que tratas de recordarlo con ayuda de tu familia?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

¿Qué crees que deberías considerar antes de iniciar a escribir cada uno de los pasos de los juegos?

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¿Cómo se lo digo?

Ahora quiero que pienses un poco como Arturo, ¿Por qué crees que Arturo inventó todas esas historias?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

¿Acertaste de qué animal hablaban Itza y Zohar, a partir de las características que te compartieron?

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Nuestra clase bilingüe

De seguro que hay niños y niñas de primer grado como tú que han comprendido la canción en alguno de estos idiomas y qué crees

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¿Dónde lo encuentro?

¿Qué tipo de fotografía crees que podría ser? De niños, de las escuelas.

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Ordeno mis ideas

Mejor que intente construirlo, ¿Crees que puede hacerlo? ¿Qué se necesita?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Qué te parece si recuerdas algunas canciones que aprendiste también el año pasado en preescolar.

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