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Funciones y estructura del reportaje

En donde observaras la siguiente imagen. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/43 Recuerda que un reportaje es

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Características del reportaje y de tu localidad

sesión anterior viste dos reportajes, uno sobre Ciudad del Carmen, Campeche, y otro sobre Tepotzotlán, Estado de México, ¿Recuerdas

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Elaboración de un reportaje

Recuerda que son una herramienta para concentrar y ordenar tu información.

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Temas de interés sobre tu localidad

Recuerda que una de las características del reportaje es la subjetividad, reflexiona si la información que presentas para

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La entrevista para elaborar un reportajel

Recuerda que emplearás preguntas abiertas cuando quieras conocer una opinión o un punto de vista, descripción o explicación

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Preguntas y guiones en una entrevistal

Plática con tu familia, recaba tu información y reflexiona en qué medida podría la entrevista ayudarte a obtener datos valiosos

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Estrategias para una buena evaluación

Recuerda que esto te servirá más adelante para comprobar si tus estrategias son las correctas cuando contestas un examen.

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

para aprender: - Características de los cuentos de misterio y de terror: estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Recuerda que conforme más leas, irás conociendo diversas ideas, historias, perspectivas, estilos, voces, temas, géneros,

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Lengua Materna

¿Lo recuerdas?

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Un programa de radio (repaso)

¿Recuerdas la página 1 del guion radiofónico “Colibrillantes y el Día de muertos” que leímos en radio IMER?

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Un reportaje sobre tu localidad

Algunas de las principales funciones del reportaje son: Investigar Narrar Describir Informar Recuerda que la investigación

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Recuerda que las historias suelen tener un personaje protagonista y un antagonista.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Uno de los recursos que se tienen al escribir historias de terror, son las metáforas y símiles.

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¡A jugar!

Recuerdas si a tus amigos o amigas les gustaba jugar ¡Stop!

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