Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

Estos desechos, al deshidratarse, se pulverizan y se mezclan con el ambiente, convirtiéndose en un factor de contaminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

sobre el tema elegido, debemos leerla e identificar las ideas principales.Identificar las ideas principales se refiere al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

Dando un salto, subió a la nave y desapareció, al día siguiente, aferrado a la reja del calabozo vacío, se encontró al carcelero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos expositivos, aún hay un poco más…

Nieva uno o más meses al año. Climas polares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

Contribuyeron al desarrollo cultural, social y político de nuestro país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

Se podría poner a tres en una línea horizontal debajo del título, en el centro la tarjeta que dice fruta, al lado derecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Con esto llegamos al fin de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuadro muy sinóptico

Los impactos vinculados al cambio climático pueden afectar nuestras vidas y vulnerar el cumplimiento de algunos derechos;

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De romboide a rectángulo

lado derecho del romboide.El romboide se ha convertido en rectángulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

El pleno de la Cámara de Diputados aprobó por mayoría calificada de 384 votos, una reforma al artículo segundo de la Constitución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Debes realizarlo de izquierda a derecha. Poner el título o tema central “Deforestación”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Pues al final. En la sílaba -ZON, co-ra-ZÓN.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

También hice una articulación al riesgo que corren todas las especies y qué es lo que podemos hacer.

Ver contenido