Resultados para: «seguir-las-reglas_1»
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reglas?
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué puedes hacer para recuperar la calma?
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· Ficha de clase
Simplemente Gracias
analiza y valora las libertades y oportunidades que posee para desarrollarse, estudiar y ser una agente de cambio positivo
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· Ficha de clase
Como pulgas saltarinas
Cuenta la leyenda, que el brujo Perrón y el mago Chuchín tenían una de las mejores colecciones de pulgas del mundo, las más
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· Ficha de clase
Burbujas de jabón
describe beneficios de regular las emociones para evitar reacciones impulsivas o conductas de represión de la emoción.
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
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· Ficha de clase
Sueña, actúa y consíguelo
Vamos a trabajar con la postura de la montaña, ¿La recuerdas?
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Como nos dice Georgina, seguro ella encontrará la forma de remediarlo.
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
evalúa las diversas causas de las emociones relacionadas con el enojo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede
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· Ficha de clase
Apariciones misteriosas
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Pienso que es muy importante que las personas de cada región del país busquen la manera de seguir celebrando
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
La burla ante las carencias o las diferencias que viven los demás, no logra nada más que hacer sentir mal a la otra persona
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· Ficha de clase
Los factores que modifican el clima
reconoce la distribución de los climas en los continentes.
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
evalúa las causas y consecuencias de los estereotipos y prejuicios comunes asociados a la diversidad humana y sociocultural
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee
argumenta sus ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara, y considera las ideas de los demás.
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
La tercera clave, debemos valorar la constancia, el desarrollo de la perseverancia permite regular las emociones aflictivas
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· Ficha de clase
Formando lazos
analiza la situación de niños, niñas, ancianos y personas con discapacidad y reconoce la posibilidad de actuar a favor de
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