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Para exponer ya tengo mi cartel

Aprendizaje esperado: Al exponer: Expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas

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Rimas, ando buscando y pregonando

Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas

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¡Me gustan los animales!

Aprendizaje esperado: Revisa las palabras que escribe por sí mismo, interpretando su escritura

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¿Cómo escribo la recomendación?

Aprendizaje esperado: Sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Ya lo puedo escribir!

Aprendizaje esperado: Reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Aprendizaje esperado: Sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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El uso del tendedero

Aprendizaje esperado: reconoce el alfabeto de su lengua indígena y el de

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Aprendizaje esperado : participar en la planeación y representación

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Aprendizaje esperado : escribir textos sencillos para describir

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¡Tengo la versión final!

Aprendizaje esperado: revisa, corrige y escribe la versión final de un texto

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Escribimos juntos

Aprendizaje esperado: participa en las distintas prácticas de escritura

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Aprendizaje esperado: explora los acervos para elegir algunos textos informativos

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Rimas sin igual, con letras al final

Aprendizaje esperado: reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Aprendizaje esperado: sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos

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