Contenido · Ficha de clase

Hoy los maestros nos cuentan...

una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

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Cómo pescar sin ser pescado

responde a las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula de acuerdo con el estímulo

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Tristes, pero jamás derrotados

utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con

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¿Ánimo? ¡Ánimo!

analiza cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

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Mi amigo Lolo

evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

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Momentos para recordar

en la toma de decisiones.

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Mi amigo Lolo

evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

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Momentos para recordar

en la toma de decisiones.

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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

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El respeto a nuestras libertades

La sesión pasada hablamos acerca de la libertad y de las diferentes libertades.

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Tenemos libertad

respeta el ejercicio de las libertades de otras personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.

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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

El objetivo de la clase de hoy es tener más información para saber cómo trabajar a favor de las personas y grupos en situación

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Grupos en situación de vulnerabilidad

Grupos en situación de vulnerabilidad

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Defendemos nuestros derechos

, las maestras y los maestros, autoridades de la escuela, el gobierno, la comunidad y las instituciones, entre otros.

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