Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi historieta

Primero vas a recordar qué es una historieta.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

auroras boreales.MarteAhora es el turno del último planeta interior y del que los antiguos relacionaban con el dios de la guerra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Para favorecer el ejercicio de la libertad, las condiciones sociales deben construirse, y el primero obligado a hacerlo es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Segundo , en el caso de Guadalupe, se puede resolver con dos estrategias: la primera, dialogar con sus vecinos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

el primer grado de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Para responder esta pregunta, lo primero que tienes que hacer es comprender qué significa la libertad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

En el primer video, el adolescente que estaba siendo incitado a realizar acciones negativas, al principio, ¿respondió de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Conoce los siguientes pasos de la autonomía moral: En un primer momento o etapa, lo que se considera justo o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

En la primera columna dibuja o anota los grupos que han influido en la conformación de tu identidad y que son cercanos a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Observa la primera parte del video titulado “Grupos de pertenencia”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

Durante los primeros años de vida, el eje principal era tu familia, en especial tus padres y hermanos o quienes fungían ese

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Ejemplos: Primero.

Ver contenido