Resultados para: «puedo»

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¡Todo en la misma proporción!
coleccion · Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
También se puede decir que: el costo es proporcional a la cantidad de piezas de un artículo.
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Volumen del cilindro
coleccion · Ficha de clase
Volumen del cilindro
Por lo tanto, se puede multiplicar el total aproximado de cubos de plastilina, que son 26 por 15.625, que es igual a 406.25
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¡Todo en la misma proporción!
coleccion · Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
También se puede decir que: el costo es proporcional a la cantidad de piezas de un artículo.
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Una selección más conveniente
coleccion · Ficha de clase
Una selección más conveniente
¿Crees que ese libro pueda ser de interés para los demás?, ¿por qué?
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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
coleccion · Ficha de clase
Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
Énfasis: identifica a las autoridades con las que se relaciona y puede colaborar para el cumplimiento de las reglas y normas
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¡Todo en la misma proporción!
coleccion · Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
También se puede decir que: el costo es proporcional a la cantidad de piezas de un artículo.
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Volumen del cilindro
coleccion · Ficha de clase
Volumen del cilindro
Por lo tanto, se puede multiplicar el total aproximado de cubos de plastilina, que son 26 por 15.625, que es igual a 406.25
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El imperativo en documentos administrativos
coleccion · Ficha de clase
El imperativo en documentos administrativos
Ahí se indica, mediante una oración con sentido imperativo, formada con infinitivo, que no se puede hacer.
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La vuelta al ciclo en cinco minutos
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La vuelta al ciclo en cinco minutos
Es así que el nitrógeno puede ser absorbido por las plantas, que se relacionan simbióticamente con las bacterias.
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La vuelta al ciclo en cinco minutos
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La vuelta al ciclo en cinco minutos
Es así que el nitrógeno puede ser absorbido por las plantas, que se relacionan simbióticamente con las bacterias.
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¿Lentes para la luz?
coleccion · Ficha de clase
¿Lentes para la luz?
que esto puede modificar lo que se observe a través de ella.
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¡Todo en la misma proporción!
coleccion · Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
También se puede decir que: el costo es proporcional a la cantidad de piezas de un artículo.
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Tras la ventana del arte
coleccion · Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Eso podría ser un ejemplo de lo que se puede imaginar.
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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
Énfasis: identifica a las autoridades con las que se relaciona y puede colaborar para el cumplimiento de las reglas
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Porcentajes por aquí y por allá
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Porcentajes por aquí y por allá
Te puede ayudar si consideras que un cuadrado representa el 100% Si un cuadrado representa el 100%, entonces al
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