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La teoría de colisiones

¿Te has preguntado por qué una pastilla efervescente no reacciona en el aire pero en el agua sí?

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La trampa de la vergüenza

Darío y Yuliana se pregunta si la vergüenza es un obstáculo a vencer.

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La utilidad de leer por gusto

Este recurso te ayudará para poder realizar posteriormente un juego interactivo, el cuál consiste en contestar algunas preguntas

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Laicidad en México

En el programa de hoy trataremos de responder estas preguntas.

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Las dietas saludables y sostenibles en México, ¿son más caras?

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Las emociones en el cerebro

¿Te has preguntado qué pasa en tu cerebro cuando sientes el impulso de salir corriendo o de gritarle a alguien?

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Las formas de hablar

Te has preguntado... ¿Por qué hablamos de muchas maneras?

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Leo, pregunto, escribo… ¡Aprendo!

Leo, pregunto, escribo… ¡Aprendo!

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Lesson 10: Are there nine floors in the building? = ¿Hay nueve pisos en el edificio?

Identificarás como se hacen preguntas en plural sobre los artículos que hay en una casa.

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Lesson 11: How often do you go to the movies? = ¿Con qué frecuencia vas al cine?

Aprenderás cómo preguntar y responder sobre la frecuencia con la que se realizas actividades cotidianas.

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Lesson 14: How much milk do we need? = ¿Cuánta leche necesitamos?

Se muestra el uso de "how much" (cuánto/cuánta) en preguntas de sustantivos no contables.

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Lesson 15: How many eggs do you need? = ¿Cuántos huevos necesitas?

Se muestra el uso de "how many" (cuántos/cuántas) en preguntas de sustantivos contables.

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Lesson 15: Project: A travel brochure. Part four = Proyecto: Folleto de viaje. Cuarta parte

Un folleto turístico debe contestar, principalmente, a las siguientes preguntas: What is it?, Where is it located?

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Lesson 15: Was Iturbide the first president of Mexico? = ¿Iturbide fue el primer presidente de México?

Se explica cómo utilizar el tiempo pasado del verbo "to be" para formular o contestar preguntas en singular y plural.

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Lesson 16: Did you study for the math exam? = ¿Estudiaste para el examen de Matemáticas?

Identificarás el uso de did para preguntar sobre actividades del pasado.

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