Contenido · Ficha de clase

México a través de su población (repaso)

que las de color más claro son las que tienen menos habitantes.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Repeat, Kitchen, piensa en qué objetos puedes encontrar en una cocina, son muchos los objetos que puedes encontrar

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Los señalamientos del área de estudio

¿Qué te pareció? ¿Sabes qué te puede ayudar? puedes inventar un gesto y hacerlo cada que repitas la frase.

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Acciones en el salón de clases

¿Qué hacemos? Con apoyo del adulto que te acompaña, den lectura al siguiente un cuento.

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My face

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a reconocer partes de tu cuerpo por su nombre en inglés.

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Conozcamos las partes del cuerpo

con el nombre que corresponda.

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Las señales del semáforo

Qué bueno que estés muy bien y con muchas ganas de aprender inglés.

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Transitando por la vía pública

¡Repite los tres colores para que no los olvides Great! / ¡Bien! What else? / ¿Qué más?

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Jugando con los saludos en inglés

(Tommy dijo: hola, mi nombre es Tommy: ¿Cómo estás?) vamos a escuchar qué responde. 5) Timmy.

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I’m hungry

Es muy importante que practiques todos los días las palabras que vayas aprendiendo para que te acostumbres a ellas.

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Como ser cortés

¿Qué te parece si ahora lees o que te lea tu mamá o papa, esta pequeña carta que llegó de tu amigo Ernesto?

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¿Y cómo saludo?

¿Qué hacemos?

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Señalizaciones en el parque

Sí, me acuerdo de la señalización de alto y la que nos dice que hay una escuela cerca.

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Palabras que riman

Palabras que riman

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Pedro y su casa

Énfasis: Participa en la lectura de nombres de objetos del hogar. ¿Qué vamos a aprender?

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