Resultados para: «igualdad-ante-la-ley-para-vivir-con-justicia»
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
Pero lo importante con Javier, fue que el regular esta emoción le trajo experiencia para que en un futuro sea más cuidadoso
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
lo dice mi amiga La Corchetis, vamos con ella.
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente
Énfasis:
Distingue argumentos claros, respetuosos e inclusivos al plantear la resolución a un conflicto de los
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
“La cocina solo es para las mujeres”
8.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Para jugar fútbol no solo hace falta una buena condición física, la mente debe de estar enfocada, tú crees que con la mente
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
A Roberto no le molesta la caminata ya que la maestra explica muy bien y les tiene mucha paciencia.
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
tenemos la capacidad para tomar decisiones conscientes, afrontar las dificultades y actuar con autonomía.
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· Ficha de clase
Formando lazos
que ver la manera de generar ingresos para subsistir.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
Como Santiago, o como Regina, no se le ocurrió preguntar si podía tomar la leche, pero con la emoción aflictiva, pudo pensar
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Eso le servirá mucho a la Pirata, ya que cuando platica la historia de su colega “Barba Morada” lo hace con mucha emoción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
Recordar es volver a vivir. Parte II
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
Recordar es volver a vivir. Parte 1
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· Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
La nube lo pensó unos segundos y con mirada molesta les dijo: Pero crear agua para regar los campos y mojar la tierra es
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· Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
Enojado, con frustración porque no le entendieron.
¿Cuál fue la solución del venado?
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
¿De qué color es la alegría?
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