Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

explica que existen familias de emociones que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi lugar tranquilo

se sentó a leer en él y tan cansado estaba que se quedó dormido con la boca abierta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo aprecio y agradezco

expresa la motivación de retribuir a su comunidad el apoyo y sustento para que pueda estudiar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me conozco y me regulo

mi forma de ser e incluso en la forma en la que me relaciono con los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi superpoder favorito

evalúa y soluciona situaciones de su entorno inmediato con base en su experiencia y creatividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Quiero aprender de mis abuelos

Parte de ser un buen líder es reconocer necesidades de otros, como en la casa, la escuela, tu calle, colonia o en alguna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

Hablando se entiende la gente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El beneficio de mi decisión

El reto de hoy: Completa la siguiente frase: Me gustaría que en mi país...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me lo propongo, lo puedo lograr

identifica que con base en el esfuerzo puede lograr algo que se propone.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compartiendo alegría, amor y felicidad

autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor para mantener la motivación frente a una dificultad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mejores decisiones, las tomo conmigo

utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recupera la calma

Recupera la calma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende por donde lo veas

Reconoce la importancia del mar Mediterráneo en el desarrollo del comercio y la difusión de la cultura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mis habilidades me sorprenden!

máscara para proteger.Mucha gente no sabe usarlo, traen la nariz de fuera o lo llevan en la barbilla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que se enoja, ¿pierde?

Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas

Ver contenido