Resultados para: «mesoamérica-y-sus-áreas-culturales»
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
las emociones básicas y sus diferentes intensidades, como la tristeza que sentí hasta llegar a la aflicción, y eso, ¿Para
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
me pide eso, pero bajé y al hacerlo ¡Oh!
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
Cuando Karla se percató que ya no estaba su mamá hubiera respirado muy hondo y profundo, esto hubiera relajado su cuerpo
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
Si mantenemos una exigencia justa y positiva generará a su vez una mayor implicación y esfuerzo, pero si tenemos un nivel
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
Rompiendo estereotipos y prejuicios
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Una ardilla y un partido de fútbol
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
Roberto llegó a su casa después de la escuela y se encontró a su padre y a sus hermanos, cansados y fastidiados de una larga
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
de México, ella buscó la manera de avisar a los demás, y gracias a su valentía y perseverancia lograron su objetivo.
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· Ficha de clase
Formando lazos
Y no se veían en óptimas condiciones, no traían zapatos y aunque estaban juntos, su mirada estaba triste.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
Énfasis:
reconoce las emociones básicas y cómo se manifiestan en su cuerpo.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
en nuestro cuerpo y saber cómo se expresan en nuestra voz y en nuestra conducta.
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