coleccion · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

¿Me ayudas a contestar las preguntas Joaquín? ¿Eli jmaä jna Joaquin majä lin+ chí lajï simi´?

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coleccion · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

publicitarios y reflexionaremos sobre la función social que tienen en contextos indígenas y a través de este tema podremos dar

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coleccion · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

¿Me ayudas a contestar las preguntas Joaquín? ¿Eli jmaä jna Joaquin majä lin+ chí lajï simi´?

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coleccion · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

divulgación de información a partir de la recopilación o elaboración de textos narrativos que nos ayudarán a registrar y a la vez dar

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(clase bilingüe)

publicitarios y reflexionaremos sobre la función social que tienen en contextos indígenas y a través de este tema podremos dar

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coleccion · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

divulgación de información a partir de la recopilación o elaboración de textos narrativos que nos ayudarán a registrar y a la vez dar

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

” y que se parezca al uso de coordenadas que usamos en el juego de “Batalla naval”, incluso los nombres que les ponen ayudan

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Diferentes rutas en un mapa

Pídele que te diga si sus indicaciones son claras o confusas y que les ayude a mejorarlas.

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Distancias iguales

El juego con un laberinto nos puede ayudar a desarrollar nuestra capacidad de imaginar y analizar los espacios en que nos

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Buscando lugares en el teatro

El relato no nos da detalles que podrían ser útiles para resolver la situación.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

La copia en acetato nos ayuda a ver el sentido general de la forma en que podemos resolver la actividad.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

, ¿te ayudó?, ¿cómo? Si no la tomaron en cuenta, ¿crees que podrías utilizarla para revisar lo que hiciste?

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El resultado puede obtenerse así: 4 veces 8.80 (35.20) más 3/4 de 8.80 (6 + 0.60), lo que finalmente da 35.20 + 6.60 = 41.80

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Dar lectura al problema.

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Problemas multiplicativos IV

Claro, nos ayuda mucho el proceso que realizamos en el problema anterior.

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