Resultados para: «conservacion-de-la-cultura»
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conservación?
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
al tejedor Bottom con una cabeza de asno en lugar de la propia.
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
ahora tengo la capacidad de comunicar de muchas formas la tranquilidad y la paz que siento.
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
La euforia al ser parte de la familia de la alegría se siente de forma muy intensa en todo el cuerpo, pero no dura todo el
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Identificando mis estados de ánimo
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Leía cuanto libro encontraba, los de la biblioteca de la escuela se los sabía de memoria. Así era Pepe.
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
La carta de la tristeza
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
valora cómo la educación socioemocional favorece el desarrollo de habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
la toma de decisiones.
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
explica que existen familias de emociones que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
analiza los retos, dificultades o limitaciones personales y de su comunidad, y los percibe como oportunidades para crecer
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· Ficha de clase
Lo aprecio y agradezco
expresa la motivación de retribuir a su comunidad el apoyo y sustento para que pueda estudiar.
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· Ficha de clase
Me conozco y me regulo
anticipa los estímulos que conllevan a un estado emocional aflictivo e implementa estrategias preventivas de regulación.
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· Ficha de clase
Mi superpoder favorito
evalúa y soluciona situaciones de su entorno inmediato con base en su experiencia y creatividad.
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· Ficha de clase
Quiero aprender de mis abuelos
Quiero aprender de mis abuelos
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