Resultados para: «how-many-do-you-want»
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mano?
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
El reto de hoy:
Lee en tu libro de Lecturas.
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Hoy iniciamos un nuevo tema, ahora nos adentraremos en identificar la importancia de dar a conocer lo que ocurre en nuestra
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
Me alegra que Iker pueda darse cuenta de ello, desde hoy, que aún es pequeño.
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· Ficha de clase
Informa Ton
Para elaborar nuestro Informa Ton, yo propongo el siguiente plan de trabajo:
Del contenido se encargará Ale.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Yo vivo en una unidad habitacional, se llama Piñanona y aquí viven 160 familias y muchos niños.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Ahora vamos a resumir lo que hemos visto hoy para elaborar de la mejor manera posible nuestro boletín informativo.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Martha es, sin duda, una joya porque ha pasado de mano en mano y de generación en generación.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Yo digo que la que dice: “El que mucho abarca, poco aprieta”.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Yo sugiero la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Hoy tenemos preparada una sesión en la que repasaremos un tema muy importante: el boletín informativo.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Hoy en nuestra sesión vamos a recordar cómo se redacta un texto expositivo.
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
El reto de hoy:
Primero: Investiga sobre las leyendas del lugar donde vives.
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
¿Por qué dicen que el agua se acaba si yo veo mucha?
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
El día de hoy tendremos una clase muy interesante que tiene que ver con la lectura de textos expositivos.
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
En la clase de hoy veremos cómo clasificar información cuando consultamos diferentes textos expositivos.
¿Qué hacemos?
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