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Artesanas en mi comunidad

Bajche’ awilal, jk’aba’ jiñäch Rosa Arcos Alvaro, ch’oyoloñ tyi Egipto, Salto de Agua, chukulbä tyi Chiapas, mi kcha’leñ

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(clase bilingüe)

Acuérdense que al tomar notas o tomar apuntes es importante que anotemos la fecha y el título para organizar nuestros escritos

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Toma notas. Comparte la información.

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Narramos en forma escrita

En esta sesión vas a aprender algunas cosas que debes tomar en cuenta cuando escribes una narración que alguien te platicó

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La preparación del nikbil ich

Se pone a cocer el maíz con mucha agua, cuando ya se coció, se lava muy bien, después, se muele en un molino de mano junto

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(clase bilingüe)

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Hyats’i (Clarear el día)   6-7 amAyudar en la casa (acarreo de agua

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se brinca la chácara, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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De lo oral a lo escrito

¿Recuerdas que trabajaste sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos fue narrado de forma oral?

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Para qué y quién escribo

Se brinca el avión, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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Dibujemos los caminos que andamos

algunos que parecen casitas con un área para calentar las piedras que después proporcionarán vapor cuando se les echa agua

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Anécdotas divertidas

Recuerda que al escribirla debes de tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué sucedió? ¿Cuándo y dónde sucedió?

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Reviso y corrijo

Para que conozcas un poco más sobre los xi’ui, observa el siguiente vídeo sobre el ritual del agua. Ritual del agua.

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Los relatos de la palabra antigua

Comenzaron las lluvias y el nivel del agua empezó a subir, hasta que se atoraron en el cielo.

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Revisando mis textos los mejoro

Énfasis: revisa el texto que escribió sobre su experiencia de tomar clases a distancia, lo corrige y mejora.

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Mi exposición

https://pixabay.com/es/vectors/%C3%A1rbol-naranjas-ra%C3%ADces-planta-309106/ Por ejemplo, para hacer agua, consumimos su

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