Resultados para: «secuencia-sonora»

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Contenido · Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Por ejemplo, cuando una persona decide cortar un árbol porque hace sombra a su casa, no está pensando en el bien común, ni
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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
hizo saber la importancia de cuida a la naturaleza.En el parque que esta cerca de su casa hay muchos árboles que dan sombra
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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
hizo saber la importancia de cuidar a la naturaleza.En el parque que está cerca de su casa hay muchos árboles que dan sombra
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Exploremos nuevas canciones
Contenido · Ficha de clase
Exploremos nuevas canciones
Deducir la secuencia correcta. Look!
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Exploremos nuevas canciones
Contenido · Ficha de clase
Exploremos nuevas canciones
Deducir la secuencia correcta. Look! Here we are going to find the correct picture.
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Tiempo de leer
Contenido · Ficha de clase
Tiempo de leer
Elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Trama, es la secuencia de los acontecimientos o hechos del texto.
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Elección de coplas
Contenido · Ficha de clase
Elección de coplas
Las siete van a sonar y es cuento de no acabar porque el pequeño es un llorón que
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Formando nuevas palabras
Contenido · Ficha de clase
Formando nuevas palabras
Antes de empezar su trabajo, dejan su almuerzo bajo la sombra y se colocan el sombrero.
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Los instructivos
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Los instructivos
Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.
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Usando y comprendiendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.
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Leamos datos interesantes
Contenido · Ficha de clase
Leamos datos interesantes
¿Por qué tenemos sombra? La sombra no es más que un lugar al que no llega la luz.
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¿Cómo cambia el significado?
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¿Cómo cambia el significado?
¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?
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¡Rima la rima!
Contenido · Ficha de clase
¡Rima la rima!
#page/58 Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual
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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Contenido · Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de su texto: secuencia narrativa, escritura convencional
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¿Con c o con qu?
Contenido · Ficha de clase
¿Con c o con qu?
La primera imagen es una cartera y te dan las pistas de las sílabas que le corresponden, aunque sobra una, entonces tienes
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