Contenido · Ficha de clase

México pluricultural

siguiente video, donde tendrás la oportunidad de tocar junto a artistas profesionales, así que pon mucha atención y sigue el ritmo

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Mis sentidos y el sonido

Imagen, Ritmo y Movimiento.https://www.youtube.com/watch?v=n4lyiwibFnI Cuerpos en movimiento.

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El movimiento en escena

¿Has pensado como podrías hacerlo sin tener ningún elemento externo? ¿Qué hacemos? 

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Acercarte a esa ventana y observa el exterior. Presta mucha atención. ¿Qué observas por la ventana?

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Arte en contexto

Son de Pablo Picasso, hacen alusión a la forma de representación del mundo exterior en conexión con lo que se siente dentro

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Color y movimiento en las artes

relacionados generalmente con una pieza musical o algún material sonoro.En la música el movimiento se relaciona con el ritmo

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Mi álbum: patrimonio multicultural

El sonido y el ritmo en las composiciones musicales. Y como el tiempo, espacio y cuerpo pueden estar presentes.

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Jugando con el tiempo y el espacio

La palabra espacio probablemente te llevará a imaginar el espacio exterior, donde se encuentran las estrellas y constelaciones

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Tras la ventana del arte

Llega, pues, para que veas que, aunque dudé en un extremo de sorpresa, no te temo, aunque el mismo Ulloa seas. ESTATUA.

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Veo, escucho, siento y opino

¿Cómo son las intensidades o ritmos de los sonidos?

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Mi álbum: patrimonio multicultural

El sonido y el ritmo en las composiciones musicales. Y como el tiempo, espacio y cuerpo pueden estar presentes.

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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

igual que tu; utiliza los elementos artísticos con los que te sientas más cómodo, como diálogos, movimientos corporales, ritmos

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El color de la música me cuenta una historia

¿Alcanzaste a identificar alguno de los ritmos?

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Las artes juntas, pero no revueltas

Así vas a dotar a los personajes de características externas.

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Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes

Escucha los sonidos y trata de seguir el ritmo de la manera en que lo sientas que necesita expresarlo su cuerpo.

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