Resultados para: «realidad-virtual»
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
El discípulo lo pensó y respondió que en realidad no resultaría útil para Sócrates saberlo.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Ahora, realiza lo siguiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
El reto de hoy:
Realiza lo siguiente.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
El reto de hoy:
Realiza un esquema.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Para apoyar tus ideas, realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Te invito a realizar un breve viaje por el tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Ahora, realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
problemáticas que te generan una inquietud, pero, principalmente, para dar propuestas de solución y organizarte para realizar
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
seriamente en no participar en el momento que se pueda realizar el evento.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
hace” o “no es normal”, los cuales se toman como pretexto para hacer “aceptable” el trato discriminatorio; cuando en realidad
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas y realiza una breve actividad:
¿Cómo ejerces la libertad respecto
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
En este sentido, siempre es importante realizar actos que fomenten la libertad desde las acciones cotidianas, comenzando
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
En una hoja, realiza un diagrama radial como el que se muestra.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
El derecho a la protección de la salud se ejerce mediante las acciones que se realizan cotidianamente, como el hecho de acceder
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
A continuación, realiza lo siguiente:
Anota tus respuestas a las preguntas ¿Quién soy?, ¿Quiénes han influido en mí?
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