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Ciencia y tecnología en la reproducción de las plantas

pues al no tener semillas, pensaba que no se podrían obtener nuevos árboles para obtener más frutos.

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Características de los estados físicos

recipiente que los contiene; es decir, si el gas se cambia de recipiente se expande o se comprime, ocupa y toma la forma del nuevo

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¡Acciones que cambian vidas!

población de los ajolotes, pues no se les permitía seguir su ciclo de vida normal, la que tenían antes de la introducción de nuevas

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Impacto de las actividades humanas en las cadenas alimentarias

En la sesión anterior aprendiste qué es la ruta de los alimentos desde el productor hasta el consumidor final, los organismos

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Cadenas alimentarias

Hay nuevos conceptos que te permitirán ampliar tus conocimientos, entonces, ¿Qué se entiende por la “ruta” que sigue un alimento

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Entre todos cuidamos los ecosistemas

MHO3oUExoGE Recuerda tener a la mano tu cuaderno y anotar lo que te llame la atención como pueden ser palabras nuevas

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La cocción de los alimentos

Ahora realizarás la siguiente actividad para que reafirmes tus nuevos conocimientos.

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La ruleta de la naturaleza

plantas y animales muertos, para que sus nutrimentos regresen al suelo, se mantenga su fertilidad, y así puedan nacer nuevas

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Ciclo del agua en una botella

Quizás pienses que cada gota de lluvia que cae del cielo o cada vaso que tomas están hechos de agua nueva, siempre ha estado

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Cultivo de hongos comestibles

Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 17:51 y termínalo en el minuto 20:36 Factor ciencia – La ruta

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Composta casera

hay que depositar capas alternadas, de más o menos cinco centímetros de espesor de residuos orgánicos cafés, verdes y de nuevo

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¿Se atraen o se repelen?

Ahora observarás el siguiente método de electrización, frota de nuevo el globo con tu cabello y acércalo a uno de los montones

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Cultivo de hongos comestibles

Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 17:51 y termínalo en el minuto 20:36 Factor ciencia – La ruta

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Composta casera

hay que depositar capas alternadas, de más o menos cinco centímetros de espesor de residuos orgánicos cafés, verdes y de nuevo

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Construyendo modelos de eclipses de Sol y de Luna

Construye algún modelo nuevo para explicar el fenómeno de los eclipses. ¡Buen trabajo!

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