coleccion · Ficha de clase

Avanzamos y retrocedemos

Esta vez jugarían de la meta a la salida.

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Jugando con el tiempo

un poco, recuerdas que en primer año jugabas La Oca, ¡era un juego muy divertido, en el que ganaba el que llegaba a la meta

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¡Vamos a agrupar objetos!

Ella le da unas bolsas y le pide que meta de diez frutas en cada una. Primero le da 20 guayabas.

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Calculo mentalmente

Gana el jugador que llegue primero a la meta. ¿Qué te parece si ahora haces otro juego que se llama “Yo tengo”?

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Con mucha precisión

La maestra está usando una cinta para medir la sana distancia entre dos mesas de un salón de clases.

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Avanzamos y retrocedemos

Esta vez jugarían de la meta a la salida.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

personales y colectivas.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos y el bienestar colectivo

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

comprende que la construcción de reglas y acuerdos son necesarios para organizarse, alcanzar metas colectivas y favorecer

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Una campaña a favor del medio ambiente

Siempre actúa con empatía y solidaridad, pues te dará mayores oportunidades de alcanzar tus metas.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Participo en la toma de decisiones colectivas

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Nuestras ideas son muy importantes

participa en la toma de decisiones colectivas a favor del bien común.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.

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La feria de los valores

Participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.

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