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Las transformaciones de los números

También quiero que te detengas y veas que la cantidad escrita con cifras no tiene centenas y, por tanto, al escribirla con

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¡Vamos a dividir enteros!

¿Como Juan y Pedro o algo así?

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Mi fruta favorita

Su maestra le platicó que ella y otros maestros de la escuela realizaron una encuesta, preguntaron a varias niñas y niños

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El deporte preferido

Es una gráfica que tenía guardada porque se aplicó a toda una escuela, participaron muchas niñas y niños

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

En total participan 7 familias en la escuela, conté los apellidos que aparecen el parte de debajo de la gráfica y son 7.

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“Los niños y sus mascotas”

Se pueden concluir varias cosas, por ejemplo, que las mascotas que más les gustan a los niños de la escuela de Sara son 4

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Con mucha precisión

En muchos lugares nos conviene medir en centímetros, milímetros y metros, por ejemplo, en la casa, en la escuela y en diferentes

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“Varios caminos y distintas mediciones”

a) Si de mi casa a la escuela hay 750 metros, ¿Cuántos centímetros serían?

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¿Y si los separamos?

saber distinguir entre las operaciones que se nos facilitan hacer de forma mental y las que sería mejor hacer de forma escrita

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Fábrica de pelotas

Entonces Juan tendrá ahorrados $560 en la semana 12. Vamos ahora con el inciso b).

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Dibujemos margaritas

, pero no en la escuela, es diferente ahora.

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Fiestas infantiles

Analicen qué hacen Mariela y Juan para resolver el problema anterior.

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Diferentes Caminos

Juan tenía $87 y gastó $24 en unos colores, $12 en unos marcadores y $14 en unas calcomanías para su tarea.

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La tienda de ropa

La escuela Quetzalcóatl organizó una campaña de recolección de latas de aluminio.

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Bomba de problemas

Recuerdas cuando ibas a la escuela a clases presenciales (ya pronto volverás a la escuela y podrás ver a tus amigos) imagina

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