coleccion · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Ahora ya puedes compartir tu resumen con los demás que no tuvieron tiempo para leer la nota completa.

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Narrando las noticias

Te quiero compartir una cartita que nos envió Fátima. Es una estudiante de tercer grado.

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Narrar mi historia familiar

Podrías iniciar con lo siguiente: Mi nombre es…  O tal vez con: “Ésta es la historia de mi familia, y quiero compartirla

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Revisaras y corregirás la versión final de una noticia para compartirla con tu familia. ¿Qué hacemos?

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Conociendo a los personajes

El personaje que menciona el texto es José Guadalupe Posada, ¿Por qué crees que el autor de esta autobiografía quiso compartir

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¡A leer las imágenes!

plática con amigos, exponemos un tema, hacemos preguntas o aportamos nuestras opiniones sobre el tema, cuando leemos para compartir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Ahora ya puedes compartir tu resumen con los demás que no tuvieron tiempo para leer la nota completa.

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Narrando las noticias

Te quiero compartir una cartita que nos envió Fátima. Es una estudiante de tercer grado.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

En primer lugar, ya tenemos un adjetivo que compartir, que es el de “bombero” es decir, no son cualquier tipo de animales

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Te voy a compartir una fábula que trata sobre un juego que seguramente niñas y niños en casa han llevado a cabo como pasatiempo

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¡A ver si adivinan!

Te quiero compartir un libro hecho a base de adivinanzas, pero ¿Qué crees?

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¡A mezclar instrucciones!

Te compartiré unas recetas tradicionales, pon mucha atención, veamos la página 149 de tu libro de texto.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Caperucita es compartida porque le lleva de comer a su abuelita.

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