Resultados para: «aceptar-ayuda»
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adaptar?
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Siempre que el metal se oxida, es necesario que haya disponible otra especie química que acepte esos electrones; el agente
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Cuestionamientos como estos pueden ayudar a delimitar el alcance del proyecto
Plantea algunas preguntas para delimitar el
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Identificar un problema y entenderlo es muy importante porque te ayuda a encontrar alternativas y soluciones.
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Primero, debes recordar los tres tipos de proyectos en ciencias:
Proyectos científicos: Que ayudan a describir, explicar
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
estructuras de algunos polímeros mediante la utilización de algunas herramientas tecnológicas o folletos digitales para ayudar
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
Nezahualcóyotl -en náhuatl “Coyote que ayuna”- fue monarca (Tlatoani) de Texcoco en el México antiguo y principal aliado
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
del DDT -un plaguicida muy popular durante la segunda mitad del siglo pasado-, así como su eventual prohibición, además ayudó
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios o con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Mide 10 ml de cada tipo de líquido con ayuda de tus recipientes graduados.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
El color ayuda a “estimar” la concentración de soluto.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
del DDT -un plaguicida muy popular durante la segunda mitad del siglo pasado-, así como su eventual prohibición, además ayudó
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Al interaccionar químicamente, el sodio cede su electrón y el cloro lo acepta, ¿puedes explicar qué le sucedió al sodio al
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Con ayuda del modelo corpuscular pueden representarse las diferentes especies químicas, como las mezclas y las sustancias
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
t=345Del minuto 5:45 a 5:57Tuvieron que pasar más de 20 siglos para que la noción de átomo fuese aceptada.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Pídele a algún familiar que te ayude en esta actividad, tu familiar puede tomar el rol de entrevistadora o entrevistador
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