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Emociones en movimiento

●    Te acuerdas del proceso de creación de la ruleta de la primera actividad, puedes repetir los pasos desde el inicio

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¡A jugar con los colores!

Actividad 2.  Experimento. Juego de colores.

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Con locos colores primarios me expreso

Con locos colores primarios me expreso

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Me muevo, me expreso y me divierto

Todos los movimientos dan una sensación de mucha libertad. Actividad 2.

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

Movimientos y sonidos de mi ciudad

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Con la naturaleza me muevo

¿Pudieron moverse de acuerdo al sonido de cada elemento de la naturaleza?

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Juguemos a movernos

Ponte de pie y estira tus pies, mueve los tobillos, en círculos 1, 2, 3, 4, 5, 6 ahora el otro pie 1, 2, 3, 4, 5 y 6 ¿Cómo

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Un espacio para movernos

El pensamiento artístico es la manera de pensar en las artes, de ver el mundo a través de ellas, y se hace de esta manera

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Mi espacio total

Se realizarán los diferentes desplazamientos o traslados de la actividad 2 Camino recto.

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Mi espacio personal o kinesfera

Audio 2. Volviendo al hogar. Música celta de Fifty Sounds .

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Mi familia, mi comunidad y yo

La entidad donde vivo Veracruz, libro de primaria de 3º Pág. 56 https://libros.conaliteg.gob.mx/P3VER.htm#page

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El cine mexicano en la Revolución

Actividad 2. “Conociendo a Louis Lumiére” Sale del baúl de arte el personaje Louis Lumiére.

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Museos, más que una visita, una experiencia

efectivamente, puedes aprender temas de arte e incluso, crear tu propia obra. Actividad 2. 

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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención preguntas de alumnas y alumnos como tú: El alumno Dylan Itzae Campos de la escuela primaria

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Objetos que cobran vida

Escribe una pequeña rima de la obra que realizaste de los bailarines.

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