Resultados para: «el-niño-de-junto-al-cielo»
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· Ficha de clase
Que el miedo no te de miedo
Que el miedo no te de miedo
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· Ficha de clase
Superando mis miedos
miedo, al mantener la calma y poner atención podemos descubrir el origen de cada uno de ellos.
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· Ficha de clase
El barco de las emociones
El barco de las emociones
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· Ficha de clase
Sorpresas inolvidables
acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
Recuerda que cuando comenzó Aprende en Casa 2, al inicio del ciclo escolar, las tres primeras semanas fueron de repaso, ¿
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· Ficha de clase
Resolviendo mi tristeza
Cuando una niña, niño este llorando y escuches que le digan “deja de llorar, que estaba mal ponerse triste”.
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· Ficha de clase
Triste tristeza
la primaria, algunos experimentaron mucha tristeza que el ciclo estuviera por terminar y saber que iban a dejar de ver a
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· Ficha de clase
¡Una búsqueda desagradable!
Por último, está la aversión, la cual es cuando el nivel de asco llega al máximo, lo cual puede incluso generar una fobia
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· Ficha de clase
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
miedo y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
Hoy los maestros nos cuentan...
Después, el miedo y la incertidumbre de las pérdidas a causa de la pandemia, así como el exceso de información que los rodea
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
que debieron pasar, el buscar el bienestar a través de la felicidad, ayudó a estar unidos y salieron juntos adelante.
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
Llegamos a ir al Zócalo un 24 de febrero, que es el día de la bandera, para recibir el abanderamiento por el Presidente de
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
, y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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