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La carta de la tristeza
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La carta de la tristeza
La carta de la tristeza
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Tristes, pero jamás derrotados
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Tristes, pero jamás derrotados
de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que
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¿Ánimo? ¡Ánimo!
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¿Ánimo? ¡Ánimo!
¿Qué vamos a aprender?
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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Además de que no iba a lograr mi objetivo de hacer un dibujo como a mí me gusta, entonces lo que hice fue ponerme a escuchar
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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
lo que sientes, dale un nombre a tu estado de ánimo.
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Sentimientos firmes, crecimiento seguro
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Sentimientos firmes, crecimiento seguro
expresa que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias y valores y también que orientan sus decisiones.
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Porque mis sentimientos sí importan
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Porque mis sentimientos sí importan
evalúa qué son los sentimientos y cómo se relacionan con su historia de vida y sus metas.
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Mi amigo Lolo
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Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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Afrontando mis sentimientos
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Afrontando mis sentimientos
controla sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los
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Momentos para recordar
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Momentos para recordar
¿Qué vamos a aprender?
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Momentos para recordar. Parte 2
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Momentos para recordar. Parte 2
reafirma los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas
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Mi amigo Lolo
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Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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Afrontando mis sentimientos
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Afrontando mis sentimientos
controla sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los
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Momentos para recordar
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Momentos para recordar
¿Qué vamos a aprender?
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Momentos para recordar. Parte 2
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Momentos para recordar. Parte 2
reafirma los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas
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